Mindenekelőtt: a minősítés és önértékelés két (hülyébbnél hülyébb) kategória. Az önértékelés "ésszerű elutasítása" sajnos nem lehetséges. Lehetséges viszont: 1) az időhúzás. 2) Megegyezni az önértékelési munkaközösség-vezetővel (iiigen, már ilyen is van, jó pénzért/órakedvezményért), hogy formálisan papírozzátok le az egészet. (Megjegyzendő, még így se kis "meló", de így nincs rajta extra-stressz, csak irdatlan újabb papírmunka). Önértékelés során bukásról én még nem hallottam. Max.: hosszabb "önfejlesztési listát" irányozak elő a Részedre, a hátlalévő másfél évre. (Most diszkréten felröhögtem...- velem is ilyesmi történt.)
Megj.: én magamnak intenzívebb rekreációt javasoltam, a hátralévő szűk 5 esztendőmre, míg a diri újabb szakmai tanfolyamokat, hogy "megtérjek a korszerű világba"). Mondjuk, én nem minősültem, s nem is fogok, bár lehet, hogy te életkorod szerint, még szerencsésen beleestél az automatikus ped. II-sítésbe.
Ui.: Még mindig nem igazán értem, miért nincs tömeges lázadás, ennyi baromság ellen...

Az önértékelést az iskolák irányítják, gyakorlatilag úgy, ahogy akarják. Van, ahol komolyan veszik, máshol csak lepapírozzák.
A minősítéshez nincs köze, nem veszik el a pedII akkor sem, ha nem sikerül az önértékelés. Bár ilyenről még nem hallottam.
Egyébként tipikus "szakértői" kitalálmány ez.
Az, hogy nyugdíj előtt másfél évvel álló tanárt önértékelésre köteleznek, sajnos szabályos.Lehet, hogy már mindenki sorra került, így kénytelen beosztani. Más kérdés, hogy mennyire empatikus megoldás.
Szerintem nyugodtan mondj nemet, kirúgni csak nem fog.

Tanács idősebb kollégáknak, akik 2024-ig nyugdíjba mehetnek.
"Ha tehát nem töltötte föl a portfólióját, akkor a minősítési eljárás eredménye – a portfólió feltöltésének hiánya miatt – „újabb minősítés szükséges” lesz – Kormányrendelet 3. § (2) bek.,
ezért a kolléga a Pedagógus I. fokozatban marad,
a minősítési eljárás ebben az esetben legfeljebb egy alkalommal megismételhető, a megismétlésre a sikertelen minősítési eljárás lezárásától számított két év (újabb) szakmai gyakorlat megszerzése után kerülhet sor,
a megismételt minősítési eljárás lefolytatására legkésőbb a Pedagógus I. fokozat megszerzésétől számított tizenegy év (megj.:tapasztaltabb korúaknál ez 2013. szept 01.+ 11 év=2024.!) szakmai gyakorlat megszerzéséig kerülhet sor, a megismételt minősítő vizsga díja a minimálbér hetven százaléka – Kormányrendelet 12. § (2) bek."

A fenyegetettség a munkaviszony megszűnésével, szerintem túlzott, mert arra nincs rendelet, hogy a tanárnak másnap ne legyen munkaviszonya ugyanott. Ahogyan valaki már írta ebben blogban a meglévő diploma mellett a szakmától eltiltani valakit az diktatúra egyik formája. Ettől függetlenül az egész rendszer megalázó.
A mostani felállás szerint a folyamatban lévő minősítésem feleslegessé vált mert mint szakoktató kikerülök a közalkalmazott kategóriából, tehát nem fog rám vonatkozni a bértábla. Így az esélytelen nyugalmával megyek neki az egésznek. (bár nem értek vele egyet).
Nem féltem ezt az állást, tehát jövő hétvégén megyek tüntetni. Nem ilyen fórumokon szidom az egésznek a kitalálóját. De ha jelenlegi heti 24-26 óra helyett a 40 órás munkaviszonyt vezetik be akkor nem beszélhetünk semmiféle bérnövekedésről, mint amikor az életpálya modelt bevezették.

Teljes mértékben egyetértek az előttem szólóval. Plasztikusan fogalmazta meg a tantestületekben keletkezett (tkp. tudatosan generált) pszichodinamikákat. (Hiába no, igen hatékonyan működik a szakállas, diktatórikus alapelv: "Oszd meg és uralkodj!".) //
Maga a (sikeres) minősülés nélkül fönnforgó pályaelhagyási kényszer fenyegetése/megvalósítása: "Megszerzett jogok visszavételének", azaz egyértelmű jogtiprásnak számít; s egyértelműen Alkotmánybíróságért kiált. //
Erre SEHOL (sem más pályán, sem más országban), ebben a formában precedens nincsen! // Talán-talán egyetlen elfogadható "helye" lehet(ne) a minősítésnek: a diplomaszerzés záróetapjaként, avagy esetleg a gyakornoki idő lezárásának aktusaként. // A portfólió-készítést és a "zárótanításokat" eredendően ilyen céllal találták ki: vizsga gyanánt, hogy adott személy összefoglalja tudását és bizonyítsa a pályára való fölkészültségét. //
Ám ebben a formában - eredendő kontextusából és valós céljából kiragadva - már kizárólag az (EGYRE KEVÉSBÉ) álcázott diktatúra eszközévé avanzsálják. //
... - Folytonos, szorongattató félelem-fönntartás,
... szervilissé tétel (a kritikátlan talpnyalásig, majd "elbábusításig"),
... az iszonyig, avagy kegyetlen túlélés-féltésig való kifárasztás,
... a fenyegető bizonytalanság állandó sugalmazása (mellette mérgező cukormáz-jutalomfalatok és megalázás-halmazok válogatott elhelyezésével),
... drasztikus közösség-szétzilálások, totális szolidaritás-bomlasztás - nos, ezek a fogolytáborok és keménydiktatúrák jól ismert alapmódszerei... //
Esetleg ráismer valaki??? (Az, akit már "teljesen ledaráltak", az valószínűleg már nem.)
Sokak nevében: Alkotmánybírósághoz való fordulás céljából hatékony jogász kerestetik!
És kedves "Tanarak", ne legyetek szamarak - kollektíven érdemes megtagadni a minősülést.//
Ez önmagánál sokkal többről szól... (Hagyjuk a talmi, hamis "minősített"-büszkeséget.)
Milyen gyereket is nevelhet egy önmagát rabszolgásítani hagyó ember?
Csakis kétfélét: nyomorult rabszolgát, avagy őrült zsarnokot.
MÁS ÚT NINCS.
TEHÁT: PÉLDAMUTATÁS ÖNMAGUNKÉRT, GYERMEKEINKÉRT ÉS AZ EMBERSÉGÉRT EGYARÁNT... - véleményem szerint; és Sophia nevében.

2020-ig csak annak kötelező, aki 2013. szeptember 1.óta folyamatosan pedagógus munkakörben dolgozik, így neki akkor jár le a 9 év, ami után kötelező a minősítési eljárás lefolytatása és a ped.II-be lépés. Ha időközben pl. Gyeden volt, akkor természetesen nincs meg a 9 éve, ez esetben nem kötelező minősülnie. 6 év ped I. tapasztalat után minősülhet, ha akar, de 9 év után kötelező. Nem maradhat ped I-ben.

Én is pontosan ezen vagyok elkeseredés. A legjobb barátnőm hagyja el a pályát, mert méltatlannak érzi az egész eljárást, élén az önértékeléssel (ami csak nevében ön, valójában mások értékelnek.) Kellene minőségi javulás pedagógus körökben, de amíg nincs utánpótlás, addig az egész értelmetlen és megalázó.

Szia!
Teljesen igazad van. Én is pályabeli vagyok, de már nézelődőm más munkák után.A pedagógusok nem csak tanítani tudnak, bátorsággal más munkában is megállják a helyüket. Manapság elég sok lehetőség van lényegesen több fizetésért, nyugodtabb munkakörülményekkel, sőt külföld is szóba jött. '94 óta minden szavazáson a jelenleg hatalmon levő pártra szavaztam, amiért elég sok konfrontációm volt a környezetemben . Idén májusban már nem fogok elmenni. Abszurdum ami manapság Magyarországon megy. Félreértés ne essék, az előzőek sem voltak jobbak.Nem tudok melyik párt lenne igazi hazafi.

Kedves Raponca 1!
Ha eldöntötted, hogy elhagyod a pályát, akkor miért foglalkoztatnak még ezek a kérdések?
Nyugodtan próbálkozz a versenyszférában vagy akár a közszféra más területén, aztán majd megtapasztalod, hogy ott is van minősítés, minőségbiztosítás, adminisztrációs teendő és időnként végeláthatatlan munkaidő. (... viszont pl. NINCS 46 NAP SZABADSÁG ...) A 25 éved alapján arra következtetek, hogy abban az érában szocializálódtál a pályán, amikor külső ellenőrzés, értékelés nem volt a pedagógus munkájának megítélésére. Te eldöntötted, hogy tökéletes és pótolhatatlan vagy. A minősítés során csak ezt kell bizonyítanod!
Tudomásom van olyan tantestületekről, amelyeknek 60 - 70%-a minősített pedagógus, kitartóan helytállnak a napi munkában, egymást segítik és nem lázonganak. Ezzel pozitív hangulatot generálnak, amely jócskán visszahat a GYEREKEKRE, a teljesítményre.
Az általad "hatalmasságok"-nak nevezett PEM és PSZE szakértők szintén pedagógusok, csak hozzád képest más látásmóddal rendelkeznek. A hivatásukért hajlandók még több áldozatot hozni, képesek haladni a korral és meg tudnak felelni újabb és újabb elvárásoknak. Nem "rettennek el" attól, hogy tudásukról, tapasztalataikról olykor számot adjanak, azzal kollégáikat segítsék és megerősítsék abban, amit jól csinálnak a napi rutinban.